Devenez reporters pour la Campagne mondiale pour l’éducation !

Devenez reporter pour la CME !Solidarité Laïque, co-organisateur de la campagne PEPA, propose aux enfants et aux jeunes de réaliser des reportages écrits, photo ou vidéo sur la situation de leurs pairs en situation de handicap. 

Les reporters en herbe donneront de la voix pour le droit à une éducation de qualité adaptée aux capacités de chacun.

Reportages écrits ou vidéos seront présentés lors des 25 ans de la Convention internationale des droits de l’enfant, le 20 octobre 2014 prochain. Réalisés par des enfants ou des jeunes, à l’école ou en centre de loisirs, ces documents contribueront à porter la voix des enfants et des jeunes en situation de handicap.

Pour certains, ce sera l’occasion de briser la glace, de regarder autrement les lieux où ils étudient et où ils s’épanouissent, en se mettant à la place de l’autre et de recueillir des témoignages. Pour d’autres, ce sera le moyen de sensibiliser les adultes responsables aux droits de tous les enfants à bénéficier d’une éducation de qualité et adaptée à leur handicap.

Alors, à vos plumes, à vos appareils photos, à vos caméras et à vos micros ! Lire la suite

Retour sur les actions de Graines de Bitume – Livret de la Ligue de l’enseignement 91

En 2013, la Ligue de l’Enseignement de l’Essonne était venue présenter les 20 projets sélectionnés dans le cadre de la campagne  » Pas d’Education, pas d’Avenir !  » 2013 aux élèves du collège Jean Zay. (ndlr : depuis, 19 projets ont été cofinancés en 2013 suite à l’annulation d’un projet).

A l’époque, les élèves avaient été intéressés par le projet « Scolarisation des enfants en situation de rue d’Antananarivo » de l’Association Graines de Bitume. Les élèves souhaitaient notamment que les fonds collectés par la Ligue de l’enseignement de l’Essonne soient prioritairement destinés à ce projet.

Livret - Ligue de l'enseignement 91 - Graines de bitume

Pour donner une suite à l’engagement de ces collégiens, la Ligue de l’enseignement de l’Essonne a créé un petit livret sur l’association Graines de Bitume afin d’expliquer plus précisément sa démarche.

Ce livret comporte notamment une interview de Dorothée Picard, Secrétaire Générale de Graines de Bitume, réalisée par Caroline Ott, Animatrice réseau de la Ligue de l’enseignement de l’Essonne.

Bruce Clarke, un artiste engagé

pepa2014-affiche2-BRL’illustration de la nouvelle campagne « Pas d’Education, pas d’Avenir ! » (PEPA) à été dévoilée le 22 novembre dernier, à l’occasion du Salon européen de l’éducation, en présence de Bruce Clarke, artiste et auteur du visuel

Né en 1959 en Angleterre, de parents sud-africains ayant quitté le pays pour des raisons politiques, Bruce Clarke, plasticien et photographe, s’engage dès l’adolescence dans la lutte contre l’apartheid. Lire la suite

Retour sur la Conférence « Education pour tous : un enjeu mondial partagé »

PhotoSalon 027Le 22 novembre 2013, au Salon Européen de l’Education, à Paris, a eu lieu la conférence « Education pour tous : un enjeu mondial partagé », organisée dans le cadre de la campagne « Pas d’Education, pas d’Avenir » et de la Semaine de la Solidarité Internationale par l’Agence Française de Développement (AFD), Solidarité Laïque et la Ligue de l’enseignement. Voici un retour sur cette conférence : 

Une cinquantaine de personnes ont assisté à la conférence « Education pour tous : un enjeu mondial partagé » qui a réuni les intervenants suivants (dans l’ordre de leur intervention) : Lire la suite

Découvrez les projets sélectionnés pour la campagne « Pas d’Education, pas d’Avenir ! » 2014

Dans le cadre de la campagne « Pas d’Education, pas d’Avenir ! » 2014, 18 projets dans 7 pays ont été sélectionnés suite à l’appel à projets. Ces projets ont pour objectif de développer l’accès à l’éducation pour toutes et tous dans le monde.
Vous pouvez les soutenir grâce à l’appel à don et aux actions de collectes organisées dans les fédérations départementales de la Ligue de l’enseignement et de Solidarité Laïque !

Pour découvrir les projets, n’hésitez pas à cliquer sur les icônes de la carte ci-dessous :

(Les projets sont également présentés dans le Carnet de projets) Lire la suite

Amélioration de la scolarité dans la région de Fouzan (Province du Tuy)

Localisation : Village de Nahi, région de Fouzan, province du Tuy, (Burkina Faso)
Partenaire : Ligue de l’enseignement des Pyrénées Orientales
Partenaire principal sur place : Association des Parents d’Elèves du Collège d’Enseignement Général

Le projet aura lieu dans le village de Nahi, situé à 27 km au Sud du Chef Lieu du département et à 67 km de Houndé, Chef Lieu de la Province du Tuy. Dans le village de Nahi, dont les principales activités sont l’agriculture et l’élevage, le projet cofinancé a pour objectif de construire une salle de classe pour le collège d’enseignement général. Le cofinancement permettrait également d’équiper la salle de classe avec 40 tables bancs et un bureau pour le professeur. Lire la suite

Soutien aux enfants en difficulté scolaire et promotion de la lecture et de l’écriture

Association porteuse du projet : Association Lumière pour Enfants (A.L.P.E)
Localisation : Houndé, Province du Tuy (Burkina Faso)
Partenaire : Ligue de l’enseignement des Alpes de Haute-Provence
Partenaire principal sur place : Association ALPE de Houndé

L’objectif global du projet est ainsi d’aider au maintien à l’école des enfants en difficultés scolaires tout en faisant la promotion de la lecture et de l’écriture à Houndé. Le projet prévoit d’animer des cours de rattrapage pour 50 élèves en échec scolaire en proposant des cours de suivi à domicile. Le projet prévoira donc de prendre en charge la formation de membres chargés du suivi des enfants. Ces membres seront formés par la Direction Provinciale de l’action sociale, de l’éducation nationale et de l’alphabétisation et la Section Provinciale du Mouvement burkinabé des droits de l’Homme et des peuples. Lire la suite

Un cartable pour l’avenir

Associations porteuses du projet : Tunisian Forum For Youth Empowerment et Swiss Tunisian Think Tank
Localisation : Région de Jendouba (Tunisie)
Partenaire : Solidarité Laïque (Programme Soyons actifs, soyons actives)

Le projet aura lieu dans le Gouvernorat de Jendouba, classé parmi les gouvernorats dont le niveau de développement est le plus faible en Tunisie (avec ceux de Sidi Bouzid, Siliana et Kasserine). L’objectif du projet  est de distribuer des cartables remplis de fournitures scolaires à 400 écoliers de la région. Une étude réalisée sur place par le Tunisian Forum For Youth Empowerment a montré que certains écoliers n’avaient pas les moyens d’acheter des cartables et des fournitures scolaires.
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Savingara – Nu Anda – Avancer ensemble

Association porteuse du projet : FSE du Lycée Les Savarières de Saint Sébastien sur Loire
Localisation : Village 1 Saly Vélingara, Région de M’Bour
Partenaire : Ligue de l’enseignement de Loire Atlantique
Partenaire principal sur place : Association Savingara Plus Saly Vélingara

Le projet concernera les écoles primaires et maternelles de Saly Vélingara (soit 700 enfants et le public fréquentant la case de santé). Le toit de la salle d’une classe est en très mauvais état et risque de s’effondrer. La pluie passe à travers. L’école est également délabrée. Les classes sont surchargées : on compte environ 110 élèves par classe. L’objectif du projet est donc de rénover le toit de la classe en collaboration avec le couvreur du village, de construire une nouvelle salle de classe et de repeindre les autres salles de classes.
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Amélioration de l’alimentation en électricité de l’école Keur Fatou Kaba

Association porteuse du projet : Association Ecole Fatou Kaba (EFK)
Localisation : Ville de Guediawaye, Commune d’arrondissement de Medina Gounass (Banlieue de Dakar, Sénégal)
Partenaire : Ligue de l’enseignement de Paris
Partenaire principal sur place : Association Naitre et Vivre

Le projet a pour objectif d’améliorer l’alimentation électrique de l’école Fatou Kaba avec deux finalités complémentaires ; la première étant d’assurer la régularité de l’éclairage des salles pour les cours des élèves et les cours d’alphabétisation du soir, la seconde étant d’assurer l’accès à l’informatique aux élèves. Le projet consistera donc à acheter sur place des panneaux solaires et des équipements nécessaires à leurs fonctionnements, à les installer et à les mettre en service par une entreprise locale. Le projet devrait bénéficier aux 362 élèves de 2 à 13 ans inscrits à l’école ainsi qu’aux 15 personnes de l’équipe enseignante et les 23 adultes du quartier qui assistent aux cours du soir (18 femmes et 5 hommes en janvier 2014).
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